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让美育普照学子心灵

发布时间:2018-02-10 19:25  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

让美育普照学子心灵

校园舞台学子风采 中国传媒大学 供图

  近日,由中国传媒大学、潞河中学共同倡导发起的“彩虹计划——促均衡、跨学段美育六校联盟”,在北京通州区潞河中学正式启动。中国传媒大学、首都师范大学、潞河中学、西集中学、史家小学通州分校、北京教育科学研究院通州区第一实验小学等六所不同学段、不同特点的学校,作为“彩虹计划”实施的先行试点,共同构建“促均衡、跨学段美育六校联盟”。来自上述六所盟校的师生和教育专家、作家、学者及其他与会嘉宾齐聚一堂,共话美育之魂,共议教育之真,为冬日的北京增添了暖意。

  追寻真善美的教育真谛

  来自六校的教育工作者,坚持对教育真谛的追问和对真、善、美的追寻。据介绍,“彩虹计划——促均衡、跨学段美育六校联盟”紧紧围绕大、中、小学生的价值向度,通过校园系列艺术讲座、艺术指导、对话交流等活动的开展,提高学生审美和人文素养、是非判断能力以及感受高尚美好的能力。该计划的具体内容主要包括三个模块:一是“走进艺术,升华心灵”系列主题讲座活动,包括“音乐的灵魂之声”、“影视的审美之旅”、“戏剧的精神之维”、“欧美的通识教育之风”等讲座。由此将中国传媒大学和首都师范大学丰富的艺术教育资源引入联盟中小学,让中小学师生领略各门类艺术的审美规律及大师风采,从而加深对真、善、美的体验与悦纳,成就“人格健全、心灵美好、天性澄明”的一代栋梁之材。二是“走进校园、携手前行”的师资集训和艺术实践指导活动。根据需求,由中国传媒大学和首都师范大学对中小学盟校师资、文化艺术社团、校园广播电视台提供专题培训、智力支持和帮扶指导,使师生对审美教育有所领悟,同时提升中小学广播电视台的媒介素养和艺术水准。三是“走进彼此,共话人生”系列艺术对话与交流活动。包括中小学师生走进大学校园系列活动、六所盟校师生的交流活动等,旨在为六所盟校搭建一个对话平台,彼此提供鲜活的办学诉求,解决高等教育与基础教育之间在人才培养中的脱节现象,从深度意义上实现跨学校、跨学段的办学互动。

  由以上努力,旨在解决三方面的问题:第一,在青少年人格养成的关键时期,将真、善、美的价值向往注入其灵魂深处,营造心灵绿洲,实现文化育人、美学化人的教育使命。第二,打通基础教育和高等教育之间的壁垒,均衡优质学校与一般学校的艺术教育资源,均衡北京地区东西部之间、城乡之间的美育资源,让每一个孩子都获得优质艺术教育,为每一个孩子播种梦想,点燃梦想,最终实现梦想,把个体梦和中国梦有机结合在一起。第三,将高校丰富的艺术教育资源引进基础教育领域,有效推进美育在中、小学校园以及社会的普及,发挥艺术教育在社会生活品质提升和文化正能量传播中的强大作用。

  期待以美育人发展新路径

  “彩虹计划——促均衡、跨学段美育六校联盟”的实施,彰显了“审美·求真·育人”的现实关照,紧扣党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革精神的落实,紧紧把握当下以及未来我国文化发展和人才培养中伦理道德教育的突出问题,创造性地构建促均衡、跨学段美育联盟,探索一条从大学到中小学资源共享、优质校与普通校共同发展的路径。联盟校期待这一美育行动将照亮更多青少年学子的心灵。

  参会的该项目指导、教育部体卫艺司相关领导在发言中指出:“这个项目深入到农村学校,促进了教育公平。它打通大中小学,用活学校资源,整合社会资源,将有识之士团结起来,为青少年的全面成长提供优质平台,体现了教育界对青少年立德树人的使命感,和勇于担当、有所作为的改革创新意识;同时,一些文化界同仁也都参与进来关注学校美育工作,体现了统筹和整合的改革理念。‘彩虹计划——促均衡、跨学段美育六校联盟’对推进美育实施是个很好的改革创新探索,它有望成为一种新的办学模式。”

  活动中,北京市通州区教委相关领导表达了对该项目优质美育资源的渴求和对项目主办者和参与者的感谢。盟校代表史家小学通州分校李文凤校长和潞河文学社小作家杜若南等纷纷发言谈及对于美育和该项目的切身感受。《诗刊》副总编、作家冯秋子和中央电视台科教频道副总监、中国传媒大学硕士生导师阚兆江等到场专家学者,也对该项目寄以厚望,认为该项目是推动美育发展、提升教育质量的重大课题,体现了办学的眼光、胆识、勇气和担当,其实施为当下美育的开展开了一个好头。