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职教园地一奇葩

发布时间:2018-02-11 10:08  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

  冷 暖 王景魁

  2014年秋季开学,祁阳县职业中专计划招生2000人,但仅开学第一天,就有2200人报名入校,学校不得不临时追加600个招生名额,并迅速通过电视台、手机短信平台等途径发布紧急公告,告知学生本年度学校已停止招生。在很多职业学校正为生源发愁的时候,祁阳县职业中专再一次因为学生太多而备感压力。是什么使祁阳县职业中专具有如此大的吸引力?背后都有哪些奥秘?让我们一起来了解一下这所学校。

  课程鲜活

  注重实效

  作为培养中等技能人才的职业学校,祁阳县职业中专把“以教育培育内在素质,以实践培养外在技能”的办学理念为根本基点,设置了融技能培养和思想教育于一体的课程体系,构建了一套与中等职业教育相适应的德育渗透模式和考核机制,使课堂主阵地的作用得到了充分发挥。

  德育课是中职学校专门进行思想教育的课程,重在教育学生如何做事、做人,为成为一个合格的社会公民和职业人做准备。学校首先按照“贴近生活、贴近学生、生动有趣、注重实效”的十六字方针,组织精锐力量自己编写教材。为保证教学案例的鲜活性和时效性,教研组还会根据社会热点和最新时政随时补充和调整新内容。马云、潘石屹、释永信等创业的经典案例常被用来激励学生,“老人摔倒扶不扶”、“网络理财”等热点话题常被结合到教学中,“变形计”、“职来职往”等教育性、针对性强的综艺节目也会随时引入德育课堂。

  职业学校的专业课重在培养学生实践操作技能,文字内容少、老师讲得少,但祁阳县职业中专照样把德育渗透进了各个环节和每一个细节。上专业课的时候,学生之间普遍不称呼姓名,而是“××长”、“××经理”,这是因为学校采取了多种与企业接轨,又深受学生欢迎的教学机制。小组合作是一种最基本的模式,把全班学生按照一定规律合理搭配,分成若干个合作小组,每个组建立自己的制度章程和小组文化,组内实行组长轮换制,定期进行组内和各组之间的竞赛和评比,极大地激发了学生的进取精神、协作精神和合作意识。虚拟工资制、公司化管理制是一种更受学生欢迎的教学机制。班委会、团委会按照公司管理模式设置,实行竞聘上岗和优胜劣汰制,每个学生都有自己的模拟考核卡和工资卡,课内外的各种表现都会相应进行体现,使学生提前适应企业管理流程和方式,强化纪律意识、服从意识、时间观念,增强对生产质量、效益等要素的认识。在临近学生外出顶岗实习之前,学校还会特意安排学生进校办工厂、附近的合作办学企业进行“两班倒、三班倒”的适应性训练,帮助克服吃苦精神差、抗压能力弱的普遍性弱点,为提前适应企业管理和劳动强度,过渡为真正的职业人打下良好基础。

  入门教育

  别开生面

  钟端阳校长上任之初,就相当重视新生入学第一个月的教育工作,提出了“首月效力”的育人概念和硬性标准,明确指出:“学生行不行,一个月影响一生;教师行不行,一个月给学校交答卷;学校行不行,一个月赢得家长信任”。围绕这一理念,学校在第一个月不以课堂教学为主,而是设置了包括理想教育、礼仪训练、校规普及、军事训练等形式丰富、富有成效的教育类活动,然后集中到月末的会操表演统一检验,作为考核相关处室及班级工作成效的第一关,使重点力量全部走上教育第一线,全天候围着学生转。到会操表演的那天,你会发现它仿佛就像一场令人叹服的教育盛宴。2000多名新入学的学生,进校时头发千姿百态、服装千奇百怪的现象消失得无影无踪,每一个学生所呈现出来的端庄大方、精神抖擞和彬彬有礼让人感觉那么舒服、悦目。几十支队伍,每一支都动作整齐划一、声音铿锵洪亮、气势磅礴威武、纪律严明有序,看不出任何“差生”痕迹。整个活动结束以后,操场上不会留下半片垃圾、纸屑。确凿的事实见证了短短一个月内,所谓的“差生”、“问题学生”可以完成怎样的蜕变。

  令人振奋的还有升旗仪式。学生不只是静观和感受,而是全部成了参与者。威武抢眼的国旗班、整齐铿锵的护旗队、标准大气的鼓乐队,以及主持人、国旗下讲话的代表,全都是学生。尤其让人震撼的是最后环节的宣誓仪式,在主持人的领誓下,6000多名学生集体宣读学校誓言,那种冲击和震撼使旁观者都备感振奋。

  人文管理

  贴心暖人